Конкурс для любителей русского языка

[Wladimir]

Wladimir! Vale la pena esperar otros deberes? Queremos lo mas complicados que cuestan mucho trabajo solucionarlos.

No sé, amigo. ¿Crees que soy yo quien los inventa? Nada de eso. Los busco en Internet y esto no es nada fácil.

[iksnew]

Это точно ... что-то я совсем меры не знаю.

А я знаю. А давно заметил особенности моего организма при распытии крепких спиртных напиктов. Если упал без сознания, значит хорош, хватит.

[karavaha]

Задание №3

Объясните разницу между понятиями:

1. АКАДЕМИЧНЫЙ И АКАДЕМИЧЕСКИЙ
2. КОМФОРТНЫЙ и КОМФОРТАБЕЛЬНЫЙ
3. МАСЛЕНЫЙ И МАСЛЯНЫЙ

[Wladimir]

Ahora me doy cuenta de que contestar a las preguntas es mucho más difícil que preguntar.
El papel de organizador del concurso me gusta más.

[bravia]

1) хм..на ум только приходит академический отпуск
2) комфортный - удобный, благоприятный.... более общее понятие, а комфортабельный это уже конкретика, например, комфортабельный отель.
3)масленый - в масле, например, блин, а масляный, состоящий из масла, например, масляные краски

[karavaha]

Что-то активность участников упала...
А, ну да - пятница, вечер - все ясно.

На всякий случай даю ответы:

МАСЛЕНЫЙ - покрытый маслом, пропитанный маслом;
МАСЛЯНЫЙ - разведенный на масле, работающий на масле и т.п.;

КОМФОРТНЫЙ и КОМФОРТАБЕЛЬНЫЙ:
синонимы, отличающиеся тем, что комфортный употребляется чаще применительно к абстрактным существительным (условия, жизнь), а комфортабельный - к конкретным вещам (квартира, машина);

АКАДЕМИЧНЫЙ и АКАДЕМИЧЕСКИЙ:
паронимы (синонимы, близкие по смыслу в первых значениях и различающиеся в остальных), АКАДЕМИЧНЫЙ может обозначать "излишне сухой, лишенный страстей", а академический - "учебный, связанный с учебой".

[planta]

Попытаюсь оживить эту тему.
Взято из: «Лингвистические задачи. Пособие для учащихся ст. классов. М., «Просвещение», 1983.»
Лингвист. задача из раздела «Фонетика и графика»:

Ниже зашифрована фраза на русском языке:
Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг, зэлэмъгый гёсрыг.
З а д а н и е: расшифруйте эту фразу.

[iksnew]

Попытаюсь оживить эту тему.
Взято из: «Лингвистические задачи. Пособие для учащихся ст. классов. М., «Просвещение», 1983.»
Лингвист. задача из раздела «Фонетика и графика»:

Ниже зашифрована фраза на русском языке:
Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг, зэлэмъгый гёсрыг.
З а д а н и е: расшифруйте эту фразу.

Если это из фонетики и произнося много раз про себя и вслух эту белиберду, у меня получилось следующее:

Жил – был у бабушки серенький козлик
вот так, вот так, серенький козлик.

Шифр - примерно так: звонкие и глухие поменять местами, либо поменять местами твердые и мягкие звуки. Еще и гасные поменять. Что-то в этом роде. Так что

Збязыпё ся сякятгю!

Правильно?

[Wladimir]

Ну, Iks ты гений!

[iksnew]

Спасибо, конечно, но должен правду сказать: несмотря на мои (много) лет, я проходил все эти "звонкие" и "глухие" сравнительно недавно, в отличие от вас. Пришлось учить всю эту шнягу вместе с сыном, когда он пошел в школу. До сих пор не ни как не пойму, почему одни звуки считаются звонкими а другие - глухими, но запомнил что к чему.

[planta]

Икс! Ты дествительно гений!
Ни один из моих знакомых не догадался (включая меня). Все в конце концов не выдерживали и смотрели в ответ.

Опосля ещё пару задачек накрапаю.......из золотого фонда..........

[planta]

В русском языке разные грамматические формы одного и того же слова могут иногда совпадать. Например, у слова солдат совпадают форма именительного падежа единственного числа (солдат вошел в дом) и форма родительного падежа множественного числа (взвод солдат).
Задание 1. Определите грамматическую форму (падеж и число) следующих слов:
уроке,
стол,
братьев,
рукава,
этих,
планетарии,
меду,
красным,
рту.
Задание 2. Приведите такую форму русского существительного или прилагательного, чтобы её можно было понять как одно и тоже слово в любом падеже, причем это не должно быть неизменяемое слово (например, существительное пальто не годится).
Задание 3. Приведите такую форму русского существительного или прилагательного, которую можно понять как одно и тоже слово в любом падеже, кроме творительного, и нельзя было бы понять как слово в творительном падеже.

[Guerrillero viejo]

Збязыпё ся сякятгю!

Холмс, как вам это удается!! Блистательно!

[Wladimir]

Збязыпё ся сякятгю!

Холмс, как вам это удается!! Блистательно!

Тут надо было бы ответить:
"Элементарно, Ватсон!"

Но не мне.

[iksnew]

По-моему, неплохой тест.

http://www.rg.ru/test

Мой результат 103 из 116. Не знаю, на сколько он крут.